틀린 문제마다 이유를 찾고, 막힌 단원은 앞 단원부터 다시 가르칩니다.
일차함수 y = ax + 2의 그래프가 두 점 A(−1, 4), B(2, 5)를 이은 선분 AB와 만나도록 하는 a의 범위는?
처음 쓴 답 −2 ≤ a ≤ 3/2 고친 답a ≤ −2 또는 a ≥ 3/2
틀린 이유 그림·그래프를 못 그림 그리지 않고 두 값 사이라고만 생각함
설명 통과유사문제 통과
연속하는 두 자연수의 곱이 56일 때, 두 수의 합은?
처음 쓴 답 15, −15 고친 답15
틀린 이유 조건 놓침 자연수 조건으로 x = −8을 버리지 않음
설명 통과유사문제 통과
이차함수 y = x² − 2x + k의 그래프와 직선 y = 2x − 1이 만나지 않도록 하는 k의 범위는?
처음 쓴 답 k > 5 고친 답k > 3
틀린 이유 계산 실수 이항하면서 부호를 틀림
설명 통과유사문제 통과
1/(1×2) + 1/(2×3) + 1/(3×4) + … + 1/(10×11)의 값은?
처음 쓴 답 풀지 못함 고친 답10/11
틀린 이유 전략을 못 세움 하나씩 통분하다 멈춤
설명 통과유사문제 통과
x → 2일 때 (x³ − 8)/(x − 2)의 극한값은?
처음 쓴 답 없음 고친 답12
틀린 이유 개념 부족 세제곱 인수분해를 몰라 약분 못 함 → 공통수학1 다항식부터 다시
설명 통과유사문제 통과
GGSL은 구하는 것(Goal), 주어진 것(Given), 전략(Strategy), 배운 점(Learned)입니다. 학생은 틀린 문제마다 이 네 칸을 채우고 선생님께 설명합니다.
부원장 최대한
막힌 단원이 있으면 그 단원에 필요한 앞 단원부터 다시 봅니다. 고1 이차함수가 막히면 중3·중2 함수부터 봅니다. 어느 단원이 어느 단원으로 이어지는지는 초5부터 고3까지의 단원을 4개 노선(수와 연산, 대수와 함수, 기하, 조합·확률·통계)으로 이은 노선도로 봅니다.
원장이 개념과 풀이를 판서로 설명하고, 학교 시험 순서에 맞춰 진도를 나갑니다. 무엇을 어떤 순서로 공부할지는 선생님이 정합니다.
틀린 문제는 GGSL로 이유를 찾고, 1:1 클리닉과 앞 단원 보강으로 학생마다 빈 곳을 메웁니다.
한 회 180분 동안 아래 순서로 진행합니다. 할 일을 다 마쳐야 하원합니다.
초5~중3
학년별 중학 수학 진도와 학교 내신
고1~고3
공통수학1·2, 미적분Ⅰ, 미적분Ⅱ, 확률과 통계, 학교 내신과 수능
논술 전형 준비생
한양대·경희대 기하·확통, 상명대·서경대 약술논술, 수능 직후 대학별 파이널(숭실대·서울과기대 등), 국민대·가천대 약술논술, 경북대 수리논술
보호자 계정으로 로그인하면 자녀의 기록이 나옵니다.
시연 데이터처음 상담할 때 학년에 맞는 역량 진단을 함께 하고, 결과를 보고 반과 공부 순서를 안내합니다. 학교별 내신 대비도 상담 때 자세히 말씀드립니다.
